“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。”這是郾城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師崔籠霞的座右銘。“我是讀書(shū)的受益者，少年時(shí)期讀書(shū)，讓我考上了理想的師范院校，成為一名人民教師；現(xiàn)在讀書(shū)，讓我工作順利、身心愉悅……”在崔籠霞看來(lái)，讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的途徑，也讓她的人生更加飽滿(mǎn)了。
小學(xué)階段，因她喜歡讀書(shū)，父親經(jīng)常會(huì)給她帶回家?guī)妆尽秼D女生活》《青年文摘》《黨的生活》等雜志。每次拿到手，她都把這些雜志一頁(yè)頁(yè)翻遍，細(xì)讀每一篇故事、摘錄文中的名言警句……這些雜志在她心里埋下了熱愛(ài)讀書(shū)的種子。
考上師范院校后，學(xué)校有圖書(shū)館，崔籠霞幾乎把所有的課余時(shí)間都交給了圖書(shū)館。她開(kāi)始讀《紅樓夢(mèng)》《穆斯林的葬禮》《平凡的世界》《年輪》等經(jīng)典文學(xué)書(shū)籍。這些書(shū)帶她走進(jìn)更豐富多彩的世界，也點(diǎn)燃了她的文學(xué)夢(mèng)想。
走進(jìn)崔籠霞的家里，齊整的大書(shū)房里擺滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍。“現(xiàn)在，足不出戶(hù)就可抵達(dá)屬于我自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方。”崔籠霞說(shuō)，讀《小窗幽記》讓她領(lǐng)悟到古人的處世哲學(xué)，讀《圍爐夜話(huà)》讓她感受到安身立業(yè)的重要意義，讀《瓦爾登湖》讓她感受到梭羅樸素極簡(jiǎn)的湖畔生活，讀《額爾古納河右岸》讓她看到一個(gè)游獵民族的變遷，讀《萬(wàn)物有時(shí)》讓她感受到淡泊通透的生活情趣……
“教師應(yīng)該是有文化底蘊(yùn)的人，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)，是一名老師最重要的使命。”崔籠霞說(shuō)，她堅(jiān)持每天閱讀，并跟學(xué)生分享讀書(shū)的感悟和書(shū)中的趣事，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上閱讀；她也利用語(yǔ)文課，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。比如，學(xué)習(xí)《祖父的園子》時(shí)，她會(huì)帶學(xué)生了解蕭紅，讀《呼蘭河傳》；學(xué)習(xí)《竊讀記》時(shí)，她會(huì)帶學(xué)生讀林海音的《城南舊事》；學(xué)習(xí)《草船借箭》時(shí)，她會(huì)引導(dǎo)學(xué)生讀《三國(guó)演義》；學(xué)習(xí)《猴王出世》時(shí)，她帶學(xué)生讀《西游記》……
崔籠霞還以推廣讀書(shū)為己任。她是漯河市首屆“快樂(lè)暑假 書(shū)香伴成長(zhǎng)”公益直播講書(shū)人之一。今年暑假，她自己先進(jìn)行深度閱讀，然后再以公益講書(shū)人的身份走進(jìn)公益講座直播間，完成了《野地上的麥子》等五本兒童文學(xué)書(shū)籍的在線(xiàn)閱讀工作，為書(shū)香漯河建設(shè)助力。
閱讀促進(jìn)寫(xiě)作。這些年來(lái)，崔籠霞筆耕不輟，她的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)多次在報(bào)刊發(fā)表，也有不少文章發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)平臺(tái)。
“我最近在讀劉亮程的《一個(gè)人的村莊》和喬葉的《寶水》。熱愛(ài)讀書(shū)的人都是幸福的人，因?yàn)槌藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有更為浩瀚也更為豐富的精神世界。”崔籠霞說(shuō)，以書(shū)香為伴，做快樂(lè)的讀書(shū)人是她的畢生所求。
責(zé)編：翟柯 編審：陳向黨 終審：汪中東
